Szwedzki Inspektorat Szkół interweniuje w Täby, zamykając szkołę średnią z powodu rasizmu, niewykwalifikowanych nauczycieli i złego stanu zdrowia uczniów.
[ihc-hide-content ihc_mb_type=”show” ihc_mb_who=”3″ ihc_mb_template=”1″]
Szkoła średnia II stopnia w Täby, północne przedmieścia Sztokholmu, została zamknięta przez Szwedzki Inspektorat Szkół po stwierdzeniu poważnych niedociągnięć, w tym rasizmu, niewykwalifikowanych nauczycieli, nieprawidłowego oceniania, oraz złego stanu zdrowia uczniów. Ta drastyczna decyzja jest odpowiedzią na rosnące obawy o poziom edukacji i dobrostan uczniów w tej placówce.
Raport inspekcji szkolnej wskazał, że szkoła nie tylko nie spełniała podstawowych standardów edukacyjnych, ale także miała problemy z rasizmem i dyskryminacją. Dodatkowo, aż 14 uczniów nie miało możliwości ukończenia edukacji z powodu braku dostępu do obowiązkowych kursów.
Uczniowie, zwłaszcza ci, którzy są w ostatnim roku nauki, zostali zmuszeni do szukania nowych szkół. Jednak dla wielu z nich całe doświadczenie było traumatyczne. „To naprawdę najbardziej chora rzecz, jaką kiedykolwiek widziałem. Sposób, w jaki organizacja szkoły funkcjonuje, jest po prostu bezużyteczny,” powiedział anonimowo jeden ze studentów dla Aftonbladet.
Fredrika Brickman, szefowa Inspektoratu Szkół, wyraziła swoje oburzenie sytuacją: „To niezwykłe, a niedociągnięcia są poważne. To, co znaleźliśmy, wymaga natychmiastowej interwencji.”
Od 2022 roku Szwedzki Inspektorat Szkół ma większe uprawnienia do interweniowania w przypadkach, gdy szkoły nie spełniają norm. Te uprawnienia umożliwiają organom edukacyjnym zamykanie szkół, które kontynuują działalność pomimo poważnych niedociągnięć.
Zamknięcie szkoły w Täby jest drastycznym, ale uważanym za konieczny krok w dążeniu do zapewnienia, że wszystkie szkoły w Szwecji spełniają odpowiednie standardy edukacyjne. Inspektorat podkreśla, że przeglądy i decyzje są podejmowane regularnie w celu zapewnienia uczniom dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz zdrowego i bezpiecznego środowiska edukacyjnego.
Sytuacja w Täby rzuca światło na potrzebę ciągłego monitorowania i egzekwowania standardów edukacyjnych w szwedzkich szkołach. Wzmacnia to także konieczność zajęcia się problemami społecznymi takimi jak rasizm i dyskryminacja, które nadal wpływają na system edukacji.
[/ihc-hide-content]