Szwecja: samochód wjechał prosto w 100-osobową grupę młodzieży szkolnej.

Samochód wjechał w grupę dzieci i ich opiekunów, którzy szli chodnikiem. Do zdarzenia doszło niedaleko miasta Karlshamn, na południu Szwecji. Ponieważ w wyniku zderzenia ucierpiało dwoje licealistów, policja rozpoczęła obławę.

Według raportu policyjnego, samochód zmierzał prosto w kierunku dużej grupy, liczącej blisko sto osób. Młodzież rzucała się na boki, próbując uniknąć kontaktu z pędzącym autem.

“Samochód przyspieszył, gdy na horyzoncie ukazała się grupa dzieci i nauczycieli. Dwoje uczniów zostało przejechanych. Jeden z nich ma złamany nadgarstek, o stanie drugiego nie wiadomo zbyt wiele” – poinformowano w oficjalnym oświadczeniu.

Lokalna policja apeluje o wszelkie, nawet ogólne informacje – każda forma pomocy jest na wagę złota. Przerażający wypadek rozegrał się 25 września o godz. 13:00 

Grupa liczyła blisko stu uczniów i dziesięciu nauczycieli ze szkoły średniej w pobliskim Mjällby. Szli z Hinnedalsvagen do Grundsjon w ramach imprezy towarzyskiej. Samochód miał czarny lub granatowy kolor; według świadków był to Saab. W momencie zderzenia pojazd poruszał się z prędkością 25 km/h.



Kierowca uciekł z miejsca wypadku; zrobił to na tyle szybko, że poszkodowanym nie udało się określić, jakiej był płci był kierowca. Martina Sjostrom, dyrektorka liceum w Mjällby, podała do informacji, że dwoje jej uczniów wróciło już do zdrowia.

“To było straszne doświadczenie, ale moi podopieczni czują się już lepiej”, zaznacza dyrektorka. “Prawdopodobnie wkrótce wrócą do szkoły.”



Udostępnij
Follow:
Twórca i redaktor Skandynawiainfo.pl, portalu, który od 2015 roku dostarcza polskim czytelnikom aktualne i możliwie bezstronne informacje o Szwecji oraz krajach nordyckich. Od lat przygląda się Skandynawii „od środka”, a nie z perspektywy folderów turystycznych – pisze prosto i konkretnie o tym, co się zmienia, dlaczego to ważne i jak może wpływać na codzienne życie, szczególnie Polaków mieszkających w regionie. Skupia się na tematach społecznych i praktycznych, dbając o rzetelność, kontekst i spokojny, rzeczowy ton.